África em sala de aula - II

 Lei n° 10639-3

"Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira.

§ 1^o O conteúdo programático a que se refere o caput deste artigo incluirá o estudo da História da África e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil.

§ 2^o Os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras.” [Grifou-se]

Obstáculos a ser enfrentados

* Visão estereotipada acerca da África

* Ausência do tema nos cursos de graduação

* Professores despreparados

* Livros didáticos deficientes

* Pouco suporte de pesquisa 

“O passado comunica o presente, o presente dialoga com o futuro.” 

Referências Bibliográficas

Textos  

OLIVA, Anderson Ribeiro. A História da África nos bancos escolares. Representações e imprecisões na literatura didática.

OLIVA, Anderson Ribeiro. A África não está em nós. A história Africana no imaginário de estudantes do recôncavo baiano.

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/L10.639.

htm. Acesso em: 04/06/12

Imagens.

http://eportuguese.blogspot.com.br/2011/07/o-lado-mais-belo-de-africa-parte-1.html. Acesso em: 04/06/12

http://neab-cefet.blogspot.com.br/2011/05/africa-brasil-um-outro-mundo-e-possivel.html

África em sala de aula - I

Apresentação em seminário a partir do texto: OLIVA, Anderson Ribeiro. A História da África nos

bancos escolares. Representações e imprecisões na literatura didática. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/eaa/v25n3/a03v25n3.pdf, acesso em 18/06/2012.

Acadêmicas: Evelise Laube Neumann e Vanessa Soares de Castro.

Imagem da capa.

África: uma problematização escolar

Visões sobre a África

 

“A  África não é uma parte histórica do mundo. Não tem movimentos, progressos a mostrar, movimentos históricos próprios dela. [...] Aquilo que entendemos precisamente pela África é o espírito a-histórico, o espírito não desenvolvido, ainda envolto em condições de natural e que deve ser aqui apresentado apenas como no limiar da história do mundo.” (Hegel,  século XIX)

“Pode ser que, no futuro, haja uma história da África para ser ensinada. No presente, porém, ela não existe; o que existe é a história dos europeus na África. O resto são trevas [...], e as trevas não constituem tema de história.” (Sir Hugh Trevor-Hoper, 1963)

“A visão que se tem do Brasil e da América do Sul é que somos todos índios e pobres. A visão que se tem da África é de que também é um continente só de pobre. (Ex presidente LuLa, 2003)

Análise do Pensamento escolar

Mudanças

O blog está passando por mudanças para ampliar os temas em debate. Assim, inicialmente voltado à disciplina de História da Àsia e da África Contemporânea, hoje inicia uma nova etapa, abrangendo outros assuntos relativos a estas regiões.
Continua aberto a sugestões, críticas, dúvidas, postagens...
O título do blog é inspirado em uma sugestão do colega e amigo Filipe Ferrari, do Peplo Zine!, quando conversávamos sobre temporalidade histórica. Obrigada, querido!
Longe e perto não é apenas no sentido geográfico, mas temporal e cultural.
Em breve, serão publicados  temas de História "antiga" da África, e, posteriormente, Ásia.

Até mais!